PERTEMUAN KELIMA

Assalamu’alaikum warrahmatullahi wabarakatuh
Anak-anak yang sholeh dan sholehah ūüĆĻ semoga kita semua dalam kondisi sehat dan penuh keberkahan,
aamiin ūüėä

Alhamdulillah kita sudah memasuki pertemuan kelima yakni materi yang baru bab 2 tentang optimis, ikhtiar dan tawakal.

Kita pasti bisa,
Tetap semangat dan manfaat

be a Good & Smart ūüĎć

Wassalamu’alaykum warrahmatullahi wabarakatuh

Silakan isi absensi terlebih dahulu sesuai jadwal (09.30 - 11.30 WIB)

Kompetensi Inti

  1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
  2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
  3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengeta-huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
  4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari-nya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar

1. Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) adalah perintah agama.

2. Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.

3. Menganalisis Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah).

4.1. Membaca Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf.

4.2. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 dengan fasih dan lancar.

4.3. Menyajikan hubungan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12, serta Hadis terkait.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai perintah agama.
  2. Bersikap kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis yang terkait
  3. Membaca Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12¬†sesuai dengan kaidah tajwń©d dan makhrajul huruf.
  4. Menyebutkan arti Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12.
  5. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12¬†sesuai dengan kaidah tajwń©d dan makhrajul huruf.
  6. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12¬†sesuai dengan kaidah tajwń©d dan makhrajul huruf.
  7. Menampilkan contoh perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) berdasarkan Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12.
  8. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Anfal/8: 72; Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 dengan fasih dan lancar

Mari kita lanjutkan dengan membaca QS. Al-Fatihah dan QS. An-Najm (53): 27-44

QS. Al Fatihah
QS. An-Najm (53): 27-44

Bahan Bacaan dari buku PAIBP kelas IX SMP/MTs Kemendikbud tahun 2014

TUGAS !!!

Setelah kalian baca bahan bacaan diatas, silakan kerjakan tugas dibawah ini!